如何对孩子时间管理的文章

时间:2021/03/17 14:50 | 分类:综合知识
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首先要让孩子明白时间很重要,并且激发孩子对时间管理的兴趣,才会是事功半倍,让孩子学会时间管理。

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匿名用户

孩子上学之后,不少爸爸妈妈都有这样的困惑:从早上起床、吃早饭,到晚

上放学回家写作业、洗澡、睡觉,孩子总是拖拖拉拉,不知道抓紧时间。其实孩

子时间管理的能力是需要训练的。

孩子的时间管理能力,首先来自对时间的概念。很多父母经常会大声对孩子

时间的第一步,就是引导孩子建立对时间的概念。比如读故事的时候,妈妈可以

看一下钟说,现在长针指到"4",是7

点20

分,我们开始讲故事了。等到读完故

事,妈妈再看一下钟,哦,10

分钟过去了,长针到"6"了。这样孩子就能够随时

随地"听"到时间、了解时间,由此加深对时间概念的感觉。

等到孩子大一些之后,比如四五岁的孩子,爸爸妈妈可以用"时间限定"的方

法帮助孩子获得时间管理的初步能力。比如今天要出去玩了,"宝贝,能不能妈

妈数20

个数你就穿好鞋啊。

"当孩子做事情越来越熟练的时候,家长可以相应

缩短时间,提高任务难度,让孩子不断获得自我突破。

孩子上了小学,就可以帮助孩子开始做计划了。计划可以分为"天计划"、"

周计划"和"月计划"。对于刚刚进入校园的小学生来说,计划的时间可以短一些。

了解计划的真正意义:帮助自己管理时间,提高做事效率。在计划实施的过程中,

孩子会反反复复,不能落实,甚至计划中的十项工作能完成两三项。这时候爸爸

妈妈所要做的是加倍的耐心与坚持。

匿名用户

这个要区分孩子的年龄段的吧。三岁以前,大可以吃饱喝足,好好睡觉,乖乖长身体大脑。家长科学作息,带动孩子科学作息。毕竟生物钟才是这个世上最宝贵的时钟。用生物钟管理时间是最高段位的时间管理。

幼儿园期间,做到早睡早起,保证充足午睡,还是注重良好习惯的培养,以及专注力的培养。比如,孩子看书入迷的时候,刚好遇上吃饭时间,耐心等他看完告一断落再来吃饭,比硬性要求按时吃饭,斩钉截铁地打断孩子更好哦。

我们家的目前是小学一年级阶段。逐步在从以下几个方面培养他们的时间管理概念:

1.早睡。晚上八点之前完成家庭作业,吃完饭,洗澡,上床自由玩耍半小时。9点引导睡觉,一起读书或者睡前故事。争取9点半入睡。

2.早起。按时上学,不迟到。放学回家后第一时间完成作业。

3.做作业的时候,使用番茄钟来计时。根据孩子的年龄特点,每20分钟为一个番茄钟时间,中间休息10分钟。这个年龄段的孩子对时间的概念不是很明确,大人专注陪伴,比每隔两三分钟嚷嚷监督,更能提高孩子做作业的兴趣和专注力。

4.逐渐灌输孩子自己安排孩子的意识。比如,周末要出游,让孩子写出行程单,主动掌控时间。

5.健康、目标管理,清单管理是时间管理的三大基石。让孩子管理自己的健康、树立理想和目标,并不断去达成,让孩子过上自己想要的生活,是时间管理的目的。

最大的成功,是按自己的意愿过一生。愿我们终究都活成了自己喜欢的样子。

所有的相遇,都是久别重逢。

我是昆仑红玉,一个有故事的小小女子,微信公众号:月倾城 期待你来。

匿名用户

不只是孩子的时间观念,当家长的也要加强自己的时间管理能力。

无论大人还是孩子,学会时间管理,都是自我管理的一项重要任务。

对于那些喜欢磨蹭、做事拖拉的孩子,如果仔细观察,我们往往会发现大多数孩子都是因为时间观念不强、时间意识淡薄,导致做事效率不高、喜欢拖拖拉拉。

 

进入小学以后,学习压力逐渐加大,课业负担慢慢加重。

哪怕是上一年级,每天回到家也要花一定时间才能完成作业。

即使学习效率比较高的孩子,完成老师布置的任务,所需时间少则半小时,多则一到两个小时。

如果孩子喜欢磨蹭,每天完成作业所需时间就会更多,甚至影响睡眠时间。

 

 

孩子对时间的概念是这样的

曾经问一个小学二年级的孩子 "你知道一天有多长吗"?那孩子天真无邪地望着学习哥,似懂非懂地说,:"一天可长了,我昨天上午去了姥姥家,下午去了爷爷家过生日,晚上又和爸爸妈妈一起看了电影。"

和这个孩子一样,大部分低年级的孩子会觉得一天过得很长,因为内容多。

 

其实,二年级之前的孩子对时间还真没什么概念,孩子们是靠着做事情的多少来判断这一天的长短。

所以家长们现在知道为什么"10分钟以后要走"类似的话对孩子没有用处了吧。

 

那么咱们这些大人们是如何估算时间的呢?

不外乎有这几种方式:看表、靠多年积累下的生物钟经验、根据关键事件判断(比如我们楼下的小学每天下课铃声、课间操、眼操时间)、依据平时自己做事的速度来推断时间、自然现象常识性判断等。

而一些高年级的孩子往往对时间有了一定概念,但不会规划时间。

 

家长如何培养孩子的时间观念和自我管理能力▼

了解到孩子的现状是这样,我们也就理解了孩子的很多行为和想法。为了让孩子更早地过渡到自主管理时间,必须让孩子有正确的时间观念。

 

1、及早引导孩子认识时间

首先让孩子对时间有个基本认识,了解过去的时间是不能回来的,并对昨天、今天、明天等不同的时间概念有个大致理解。

 

其次,可以逐步教孩子认识时钟,让他们对每天的时间有个大概的认识。

同时,还可以告诉他们每天什么时候该吃饭,什么时候该睡觉,什么时候该起床和上学等。这样,他们就会对人们每天的作息规律有初步的了解。

 

最后,家长在跟孩子一起做游戏或玩的时候,可以一次约定一个时间段。

这样可以让他们逐步认识到一分钟可以做些什么事情,十分钟可以做些什么事情,一个小时可以做些什么事情。久而久之,孩子们就可以学会珍惜时间,并意识到失去的时间是不能重现的。

 

2、让孩子明白时间的宝贵

让孩子理解时间是宝贵的,永不停留,应该及时抓住;告诉孩子时间是神圣的,不要故意浪费时间。

每天24个小时对每个人来讲不多不少,如果在一件事上拖几分钟,就一定要在另外的事上损失几分钟。比如孩子想赖床的时候,拿出闹钟让他确认:

"宝贝,你已经晚了几分钟了"?

"3分钟。"

"所以,等一下上学路上你必须跑步,把这3分钟追回来。"

 

同样的,如果今天的作业提前完成,可以让孩子看看自己节省下来的半小时,让他去做自己喜欢的事情,体会这半小时的价值。

 

3、让孩子做时间的主人

我们许多时候会忽略一点:尽管孩子还没形成成熟的、社会化的时间观念。

但他们对时间的意义有着自己独特的认识,比如相较于完成作业,他们觉得做游戏更有趣。

 

所以,要让他们意识到管理时间不是为了家长、老师的要求,也不是为了敷衍学习、争取游戏时间,而是为了让自己更快乐地投入到自己想做的事中。

因此,家长可以鼓励孩子制定时间计划,罗列每天想做的事情、每件事情要占用的时间等。

由于计划是由自己制订、自己做主的,孩子往往能够积极主动地执行。

 

4、帮孩子养成良好的作息习惯

孩子没有养成良好的作息习惯,就不会具备合理把握时间的能力。

时间资源利用得好,对孩子的生活和学习就会产生很大的帮助。

孩子的随意心理比较严重,但是父母要让孩子养成有规律的作息习惯,这是让孩子养成时间观念的最好途径。

父母可以和孩子一起制定一个作息时间表,最好是具体到细节,比如什么时间起床,洗漱需要多长时间,吃饭需要多长时间,放学后做作业和看电视多长时间,几点休息等。

都要严格制定,这样会对孩子起到约束和监管的作用。

 

孩子将作息时间固定下来,形成习惯,才能明确地认识时间,养成良好的作息规律。

良好的作息习惯还有助于帮助孩子学会守秩序。

当一向对时间缺乏概念的孩子,做出了按时作息的事情时,父母不要吝啬奖励,因为赞赏和表扬可以激发起孩子更大的积极性。这样做会更有利于对孩子的时间管理的养成。

家长要注意的是:约束孩子的同时自己也要遵守。家长不仅是孩子最好的老师,也是孩子最好的榜样;要给孩子树立一个好的学习榜样。

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